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      “彩虹工程――關愛留守兒童成長陪伴計劃”第二期開班

      時間: 2014-10-20 11:15:15  作者: 南昌大學團委   來源: 香樟社會工作協會  
      內容摘要:“這里有好多書啊,我能看嗎?”“這些畫是誰畫的?我也想學畫畫……”孩子們來到彩虹家園,看到圖書角,看到第一期留守兒童的繪畫作品,偷偷的拉著項目組志愿者問。2014年10月19號,由南昌青少年發展基金會、南...

      “彩虹工程――關愛留守兒童成長陪伴計劃”第二期開班

      “這里有好多書啊,我能看嗎?”“這些畫是誰畫的?我也想學畫畫……”孩子們來到彩虹家園,看到圖書角,看到第一期留守兒童的繪畫作品,偷偷的拉著項目組志愿者問。

      2014年10月19號,由南昌青少年發展基金會、南昌市崛美行動公益發展中心、南昌大學和新建縣團委聯合打造的“彩虹工程——關愛留守兒童成長陪伴計劃”第二期開班儀式在新建縣禮步湖彩虹家園順利舉行,“彩虹工程”第一期活動的16名留守兒童和第二期活動增加的32名留守兒童與來自南昌大學香樟社會工作協會、江西財經大學義工協會的志愿者們集聚一堂,再次揚帆起航,筑夢未來。

      據了解,“彩虹工程”會建立每位留守兒童學生的信息表,存檔并反饋給家長,其中包含學生基本情況、學生作品、學生精彩影片、給爸媽的一封信、彩虹課程表等信息。

      “彩虹工程――關愛留守兒童成長陪伴計劃”第二期開班

      開班儀式現場,志愿者們帶領孩子們快樂的玩著游戲,很快便沉浸在彩虹大家庭的歡快氣氛中。在“夢想演說家”的游戲環節里面,小朋友們展示自己的繪畫作品并說出自己的夢想。

       “我想和爸爸媽媽睡?!?nbsp;7歲的的熊美玲小聲說道。

      據了解,玲玲爸爸媽媽常年在外地打工,跟著姥姥姥爺已經5年了。對玲玲來說,爸爸媽媽就是電話里面的聲音:“要聽姥姥姥爺的話,好好學習,今年我們盡量抽 時間回家看你……”每次聽到這樣的話,都會讓玲玲高興不已,可惜5年來,爸爸媽媽都沒能“抽”出時間。

      該負責人表示:“下一步,我們將入戶摸底,根據留守的個體情況,開展專業性和針對性的服務,讓轄區里的留守兒童充分感受來自社會的關心關愛,度過快樂的童年。同時,’彩虹工程’項目組開發制作適合孩子們學習了解的動漫版自我保護宣傳小冊子,將我們的關愛融入他們的生活?!?br>

      “彩虹工程――關愛留守兒童成長陪伴計劃”第二期開班

      留守兒童問題是一個突出的社會問題。據調查統計得出,南昌共有281422名留守兒童,南昌市留守兒童就超過60000名。他們長期不能和父母生活在一起,得不到父母的關愛和呵護,生活、學習、心理、健康、安全等方面存在著很多的問題。

      基于這些問題,“彩虹工程”第一期選取了16名留守兒童,開展彩虹課堂、心理援助、課業輔導、興趣培養、自護與安全教育、兒童職業體驗、彩虹少年營等各類志愿服務活動,已初顯成效。第二期活動增加了32名留守兒童,在原有的內容上進一步改善與突破,新增彩虹1對1、彩虹校園行兩大主題,具體開展作業輔導、彩虹興趣班、彩虹少年營、小書蟲、彩虹信箱、彩虹城市、彩虹校園行等活動。

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